Cringeworthy eller inte, amerikanska vuxna tillbringar hälften av sin dag på att interagera med media, enligt en ny studie från Nielsen. Oavsett om vi tittar på, lyssnar på eller läser innehåll är vi anslutna. Denna verklighet förändras snabbt hur vi kommunicerar och lär oss - ett känsla som du förmodligen skulle få om du skulle fråga någon lärande och utvecklingspersonal på arbetsplatser i hela Amerika. (Lär dig det väsentliga med säkerhet i De 7 grundläggande principerna för IT-säkerhet.)
Det sätt vi konsumerar medier stör på vårt sätt att lära oss på jobbet. Och beviset ligger i våra utgifter. Företagsutbildning är en uppskattad marknad på 130 miljarder dollar och digitala medier är en stor del av marknadsstorleken. L & D-ledare förlitar sig starkt på videoinnehåll för att hålla arbetskraftselever engagerade. Faktum är att den klassiska ”hur man” -videoen är den näst populäraste typen av video på YouTube . Många företag har följt efter och smittat omvandlingen från traditionellt träningsmaterial till bibliotek för videolärande online med DIY-liknande innehåll.
Microlearning orsakar ytterligare störningar för utbildningsutvecklare, vilket skapar ett behov av enklare åtkomst och snabbare produktion för att hålla jämna steg med ännu mer oortodokse inlärningsmetoder. Som ett resultat växer antalet skapare av videoinnehåll och olika avdelningar som äger innehåll. Den stora efterfrågan på nya typer av lärandeinnehåll ökar värdet på videoinnehåll för företag.
